Τ4Ε - Χημεία Α΄ ΓΕΛ - 3.5.Β1 Αντιδράσεις Διπλής Αντικατάστασης

Από εδώ ξεκινάτε την προετοιμασία σας για το μάθημα στη webex.

Μέχρι εδώ πρέπει να έχετε πετύχει τον στόχο Γ1 και Β2.

Εδώ προσεγγίζετε τους στόχους Α1, Α3 και Α6.

Εδώ προσεγγίζετε τον στόχο Α3 και Α4

Εδώ διατυπώνετε απορίες που αφορούν όλους τους στόχους και αλληλεπιδράτε που είναι ο ζητούμενος στόχος Γ2.

Με τις Συζητήσεις ολοκληρώνεται η προετοιμασία σας για την 1η ώρα του σύγχρονου μαθήματος.

Με την άσκηση αυτή διαπιστώνετε εάν εχετε κατανοήσει τους στόχους Α1, Α2, Α3 σε θεωρητικό επίπεδο. Με αυτήν ελέγχετε την θεωρητική εμπέδωση μετά το 1ο μαθημα στη webex.

Να μεταφέρετε τη μια κάτω από την άλλη, τις 4 πρώτες χημικές εξισώσεις της  αριστερής στήλης και τις 4 πρώτες χημικές εξισώσεις της δεξιάς στήλης από την άσκηση 58 σελ. 118 του σχολικού σας βιβλίου στο Τετράδιο της Χημείας. Αφήστε κάτω από κάθε χημική εξίσωση 3 γραμμές κενό.

1) Να εξετάσετε εάν πρόκειται για αντιδράσεις απλής ή διπλής αντικατάστασης και να γράψετε κάτω από κάθε χημική εξίσωση μια τεκμηρίωση.

2) Να γράψετε τα υποτιθέμενα προϊόντα και να εξετάσετε εάν είναι πραγματοποιήσιμες οι αντιδράσεις τεκμηριώνοντας με τον κατάλληλο συμβολισμό στα προϊόντα.

3) Να σημειώσετε τους αριθμούς οξείδωσης σε κάθε στοιχείο στα αντιδρώντα και τα προϊόντα και να συμπεράνετε εάν διαπιστώνετε μεταβολή στον αριθμό οξείδωσης των στοιχείων.

Αγνοείστε τις φυσικές καταστάσεις των αντιδρώντων.

Να ανεβάσετε την εργασία σας ως φωτογραφία εδώ.

Ολοκληρώνοντας την εργασία αυτή σωστά, έχετε εμπεδώσει εξ ολοκλήρου τους στόχους Α1 και Α2 και το μεγαλύτερο μέρος από τον στόχο Α3.

Εδώ μπορείς να εξασκηθείς για να εμπεδώσεις τους στόχους Α1, Α2, Α3, Α4, Α5, Α6 και Β1.

Εδώ εξασκείστε και προσεγγίζετε τον στόχο Α3 και Β1.

1) Να  κάνετε δοκιμές με όλους τους δυνατούς συνδυασμούς αντιδράσεων με τα 3 διαλύματα που σας δίνονται στην εφαρμογή που θα βρείτε στο Φωτόδεντρο στον παρακάτω σύνδεσμο και  να καταγράψετε τις χημικές εξισώσεις όλων των δυνατών συνδυασμών.

2) Να  αιτιολογήσετε είτε αν γίνονται είτε όχι γιατί συμβαίνει αυτό.

3) Σε αυτές τις αντιδράσεις που πραγματοποιούνται να προβλέψετε την κατηγορία ενώσεων των προϊόντων.

4) Να ολοκληρώσετε τις χημικές εξισώσεις των αντιδράσεων που πραγματοποιούνται με γραφή των προϊόντων και ισοστάθμιση μάζας.

Όταν ολοκληρώσετε την εργασία αυτή σωστά, τότε  θα έχετε εμπεδώσει τους στόχους Α3, Α5, A6 και Β1 που έχουμε θέσει.

http://photodentro.edu.gr/v/item/ds/8521/10475

Να μπορείς  χρησιμοποιώντας την προσομοίωση

https://teachchemistry.org/classroom-resources/predicting-products-simulation

να ξεχωρίζεις τις αντιδράσεις διπλής αντικατάστασης από της απλής, να  προβλέπεις σωστά τα προϊόντα, στις σωστές φυσικές τους καταστάσεις και να επιλέγεις τους σωστούς συντελεστές της κάθε χημικής εξίσωσης.

Ανοίγεις την προσομοίωση και σε κάθε στάδιό της κάνεις διαδοχικά printScreen τα οποία επικολλάς σε ένα word. Αυτό συνιστά την εργασία σου την οποία θα υποβάλλεις εδώ.

Εδώ ελέγχεις την κατάκτηση των στόχων Α1, Α2, Α3, Α4, Α5, Α6 και Β1.

Να κατασκευάσεις το δικό σου αναβράζον δισκίο ακολουθώντας τα βήματα που περιγράφονται στο παρακάτω βίντεο:

https://www.youtube.com/watch?v=E8mzLTDBGc0

Να φωτογραφήσεις τα σημαντικά στάδια στην εργασία σου χωρίς να φαίνονται πρόσωπα, να επικολλήσεις τις φωτογραφίες σε ένα word και να υποβάλλεις την εργασία σου εδώ.

Με αυτή την εργασία ελέγχεις αν πέτυχες τους στόχους Β2 και Β3.

Έχοντας ολοκληρώσει σχεδόν όλη την πορεία του μαθήματος θα ήθελα τη γνώμη σας για την πορεία του μαθήματος (Εντυπώσεις, σημεία που δυσκολευτήκατε, χρονοπρογραμματισμός, προτάσεις βελτίωσης, διορθώσεις, αλλαγές, βαθμός εμπέδωσης της ύλης κ.ά)

Με αυτήν την εργασία συντελείτε στην πραγματοποίηση του Γ2 στόχου.